J.L. LASQUELLEC wrote:
>
> Etudiant à l'ESC Marseille et dans le cadre de mon stage chez
> Formaguide, je recherche des adresses de sites web d'organismes de
> formation continue.
> Merci d'avoir la gentillesse de me communiquer celles que vous
> connaissez à l'adresse suivante :
> info@...

Tu as de nombreuses adresses de sites en
http://www.yahoo.fr/Enseignement_et_formation/Formation_pour_adultes_et_formatio\
n_continue/
et  en http://admi.net/min/mase/formpro.html pour la formation
professionnelle

Cordialement.
Rémy
guerinel@...


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Bonjour a tous ...
je vous relais pour ceux qui ne serait pas abonné à la liste télétravail une
offre qui semble sympa et qui peut interesser certains d'entres nous ...??

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Aldo Dell'utri
207 place Dordain
59553 Cuincy
France

T/F : 03 27 71 01 10
regienord@...
www.regienord.com

Gestionnaire de la liste formation professionnelle :
formation@...
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VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV

-----Message d'origine-----
De : smdb <smdb@...>
À : [TeleTravail] Mailing List <teletravail@...>
Date : jeudi 2 juillet 1998 12:09
Objet : [TeleTravail]: Recrute Formateur / Installateur logiciels bancaires


> Recrute  Formateur / Installateur logiciels bancaires
>Groupements d'experts Micro recherche jeune(s) passionne(s) d'informatique
pour de la formation intra-entreprise.
>Le sens du contact et une tres bonne presentation sont imperatifs.
>(Formation d'utilisateurs finaux sur des logiciels bancaires  (transmission
de donnees securisees) apres installation et tests.)
>--> Bonne connaissance des PC tant au niveau materiel (COM, IRQ) que
logiciel (REGISTRY)
>Base sur region parisienne  (92)
>deplacements sur toute la France
>permis B necessaire
>(le candidat doit habiter la region parisienne)
>
>Envoyez  (par e-mail s.v.p) :
> -  C.V. (format Word ou RTF) en indiquant vos PRETENTIONS.
> -  PHOTO
>>| ----------------------------ooOOoo---------------------------
>|     e-mail:        smdb@...
>|     page Web:  http://perso.wanadoo.fr/smdb
>| -------------------------------------------------------------------
>
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Michel,

>SI tu n'as pas d'objection,
>J'aimerai jetter un coup d'oeil à l'exercice dont tu parles, je pourrai
peut-être m'en inspirer... On ne sait jamais.. :))

Mon exercice n'est pas installé sur mon poste personnel, aussi, je te
l'enverrai aussitôt que j'aurai pu le récupérer à mon bureau (fin de cette
semaine, début semaine prochaine). Une de nos co-listières m'a également
demandé de le lui envoyer. Si d'autres co-listiers sont intéressés, je pense
que je peux l'envoyer sur la ML malgré tout, même zippé. Cela posera-t-il un
problème. Y'a-t-il d'autres intéressés ?


>En passant je suis à cours d'idées au sujet des tableaux croisés dynamiques
(exemples), surtout de ceux qui sont en relation avec le quotidien de
personnes au travail...
>Il est vrai que les manuels de cours donnent souvent des exemples faciles
et courts, ce qui n'est pas toujours le cas...dans la vraie vie...

Là, j'avoue ne pas cibler directement ce que tu appelles "en relation avec
le quotidien de personnes au travail" : chaque profession a une approche
différente de son quotidien. En ce qui me concerne, j'utilise un exercice
avec une liste de données composée de noms, postes, localisation du poste,
date d'entrée, ancienneté, salaires et primes représentant environ 30
fiches. Ca semble assez parlant pour que mes stagiaires comprennent
l'intérêt des tableaux croisés (surtout s'ils ont vu avant la commande
Sous-total). Penses-tu que ce type d'exemple pourra correspondre à ton
souhait ?

Enfin, pour répondre à ton mail précédent, chaque fois que j'ai eu affaire
au type de plublic que tu décris, je n'ai jamais réussi à les dérider.
Parfois (rarement heureusement), tous mes efforts n'ont aboutis (pour moi
aussi) qu'à empirer la situation. Donc, je n'aurais pas de conseils
particulier à te donner, mais je serais très intéressée par ceux que
pourront donner nos co-listiers !!! :-)) Cependant, je me souviens qu'un de
mes collègues m'avait conseillé de les traiter comme ils aiment l'être : en
les "caressant dans le sens du poil". Ils sont sûrs d'être des super-héros,
il faut donc les traiter en super-héros ! Je n'ai pas encore eu l'occasion
de tester si ça marche ! :-)

Salutations à tous

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Mimy
mimy@...
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Mimy,
SI tu n'as pas d'objection,
J'aimerai jetter un coup d'oeil à l'exercice dont tu parles, je pourrai
peut-être m'en inspirer... On ne sait jamais.. :))

Tu peux me le faire parvenir directement sur mon adresse email personnelle afin
de ne pas encombrer la liste... :o))

En passant je suis à cours d'idées au sujet des tableaux croisés dynamiques
(exemples), surtout de ceux qui sont en relation avec le quotidien de personnes
au travail...
Il est vrai que les manuels de cours donnent souvent des exemples faciles et
courts, ce qui n'est pas toujours le cas...dans la vraie vie...

Merci d'avance

Michel

> Si tu n'as pas tout compris, je t'en fais parvenir un exemple, mais je ne
> suis pas sûre que ce soit exactement ce que tu cherches.
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Je dois souvent donner des cours à des participants de niveau professionnel
classés dans le domaine de la haute technologie. Ceci m'amène souvent à devoir
faire face à des situations bien particulières au niveau du comportement : ego,
attitude réservé, parfois un silence, finalement je résume par : un manque de
participation ou d'échange...
J'ai beau utiliser des approches variées, certaines fois, cela ne change en
rien, des fois (rares heureusement!) cela empire l'atmosphère...
Je me demandais si parmi les membres de cette liste quelqu'un ,ayant du
affronter ce type de clientèle, avait pu trouver des moyens, trucs, approches ou
autres pouvant améliorer le rapport :Instructeur v/v Participants...

Michel


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Parfait. Si je fais repondre j'ai en automatique l'adresse de la liste.

A plus.

Armelle

-----Message d'origine-----
De: Aldo Dell'utri [SMTP:regienord@...]
Date: vendredi 26 juin 1998 22:15
A: liste formation
Objet:

essais

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Aldo Dell'utri
207 place Dordain
59553 Cuincy
France

T/F : 03 27 71 01 10
regienord@...
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<< Fichier: ATT00004.html>>

begin 600 WINMAIL.DAT
M>)\^(B0&`0:0" `$```````!``$``0>0!@`(````Y 0```````#H``$(@ <`
M& ```$E032Y-:6-R;W-O9G0@36%I;"Y.;W1E`#$(`0V ! `"`````@`"``$$
MD 8`M $```$````0`````P``, (````+``\.``````(!_P\!````2P``````
M``"!*Q^DOJ,0&9UN`-T!#U0"`````&9O<FUA=&EO;D!M86ME;&ES="YC;VT`
M4TU44 !F;W)M871I;VY ;6%K96QI<W0N8V]M```>``(P`0````4```!33510
M`````!X``S !````%P```&9O<FUA=&EO;D!M86ME;&ES="YC;VT```,`%0P!
M`````P#^#P8````>``$P`0```!D````G9F]R;6%T:6]N0&UA:V5L:7-T+F-O
M;2<``````@$+, $````<````4TU44#I&3U)-051)3TY 34%+14Q)4U0N0T]-
M``,``#D`````"P! .@$````>`/9?`0```!<```!F;W)M871I;VY ;6%K96QI
M<W0N8V]M```"`?=?`0```$L`````````@2L?I+ZC$!F=;@#=`0]4`@````!F
M;W)M871I;VY ;6%K96QI<W0N8V]M`%--5% `9F]R;6%T:6]N0&UA:V5L:7-T
M+F-O;0```P#]7P$````#`/]?``````(!]@\!````! ````````*A8 $$@ $`
M!0```%1E<W0`H $!!8 #``X```#.!P8`'0`(`"L`(@`!`$X!`2" `P`.````
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M,# V,#DW-C%#,#A$`/X&`0.0!@!H!0``(0````L``@`!````"P`C```````#
M`"8```````L`*0```````P`N```````#`#8``````$ `.0#@"0<]*:.]`1X`
M< `!````!0```%1E<W0``````@%Q``$````6`````;VC*3SMB?.PF0M*$=*L
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M!@``````P ```````$8`````.(4```$````!`````````!X`/0`!`````0``
/```````#``TT_3<``.\B
`
end



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> Subject: [formation] Quelle methode de formation ?

Thierry,

En réponse à l'une des deux questions...

D'après ce que tu écrits, tu as déjà la durée de ton cours : deux semaines.
Ce serait bon aussi que tu voies au fond quel est l'objectif final que tu
voudrais que tes participants puissent atteindre..?
Quoiqu'on dise en formation, quoique les contraintes nous imposent des
choses il y a le côté réaliste : les participants, les objectifs faisables
et le contenu...
Durant mes classes de "Formation au formateur", on nous mettait souvent dans
des situations telles que tu le décrits..
Ce que je suggère, c'est de prendre une approche par:
1- plan de cours global (les deux semaines)
2- plan de cours du jour (avec surtout la définition de ce que vous allez
atteindre.. il faut absolument que tes participants sachent de quel point à
quel point ils s'en vont : tu captent leur intérêt et les maintiens en
alerte)
3- Durant ta journée tu alternes :
		 * Théorie - pratique - validation
Si le temps ne te suffit pas, raccourcis le nombre d'exercices ou la
théorie, mais autant que possible jamais la validation (aller chercher si ta
classe a compris ce que tu leur as dit, expliqué ou démontré)

Si je devais faire un choix je prendrais la problématique des contraintes de
la manière suivante :

Theorie = temps court, puisqu'ils ont le livre en tout cas ou la doc...
(donc ils s'y réfèrent au besoin)

Pratique = le plus possible, puisque c'est le seul moment où ils pourront
faire des erreurs sans causer de dégâts irréparables...

Validation = absolument nécessaire, puisque c'est le diapason qui te dira
s'ils ont compris quelques chose, en partie ou tout...
Un petit truc en passant : les pauses, courtes mais plusieurs.., n'oublions
pas que nous donnons la formation en majorité à une population d'adultes, le
taux d'attention est souvent limité par le temps, et les facteurs de
motivation... Si tu donnes un cours de 7 heures par jour prévoie (en plus de
leur repas à midi) une bonne pause AM (15 - 20 minutes) et deux plus courtes
en PM (10 minutes chaque) Tes participants te le revaudront et
t'accompagneront jusqu'au bout!


J'espère que ceci n'ait pas été trop long et que cela ait pu répondre en
partie à ta demande...

Michel




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Bonjour à tous

Voici mes questions sur la formation que je dois faire aux nouveaux venus.

1- Je recherche les trucs et astuces pour etablir un support de cours pour
le formateur ( j'ai déjà etabli un cahier concernant tous les points
importants et j'ai fait aussi un plan grossier de formation sur 1 semaine ).

2- Je pense à 2 manieres de faire le cours : -- une partie theorique
technique en debut de semaine puis la pratique en fin de stage  ( risque
d'oublier les notions de bases du debut )

-- melanger la theorie et la pratique corespondante tout au long de la
semaine
( risque que le stage depasse les horaires prevus )

Quelle methode est la plus utile pour le commun des mortel sans devenir du "
bourrage de crane " ?

Les autres questions viendront au fur et à mesure du developpement du cours

A+

===================================
||   ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
||   ¤
||   ¤  Thierry FRANCISCO
||   ¤  e-mail : tfrancis@...
||   ¤
||   ¤  Le Hit Parade des Films
||   ¤  url      : http://homer.span.ch/~spaw2450/
||   ¤  ou      : http://www.home.ch/~spaw2450/
||   ¤
||   ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
===================================


-

>Thierry,
>salut..
>Je pense que oui tu es sur la bonne liste...
>Au sujet de ta demande sur des approches pédagogiques et techniques de
formation , il existe certaines ressources disponibles...
>Si tu peux préciser ce que tu aimerais avoir ou consulter, p.ex (plan de
cours, programmes de formation personnelle, trucs, etc). Peut-être cela
t'éviterait des choses que tu possèdes déjà ou des références qui te seront
inutiles...
>
>Michel
>
>> Mon probleme reside dans mon manque total de connaissance en matiere de
>> pedagogie.
>>
>
>
>-----
>Original Message: http://www.findmail.com/list/formation/?start=7
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Hélas, trois fois hélas, je n'ai pas d'exemple de liaisons de contrôle. Tout
ce que je peux te dire, c'est que, pour les formulaires sur feuille de
calcul, mon exercice consiste à créer un bon de commande, sur lequel je créé
sous forme de liste déroulante la liste des articles (existant sur une autre
feuille de calcul), et qui fait apparaître automatiquement, dans les
colonnes appropriées et à l'aide de la fonction INDEX, la référence codée de
l'article et le prix HT.

Là où je fais hurler mes stagiaires (et pas hurler de rire, crois-moi),
c'est quand on fait un aperçu et qu'on voit que la liste apparaît. Alors, je
leur explique comment faire disparaître la liste (ce qui fait donc
disparaître l'article) et comment on créé une fonction dans la cellule qui
est sous la liste pour qu'à l'aide de la fonction RECHERCHEV, elle se serve
de la référence de l'article pour en faire apparaître la désignation !!!!

Si tu n'as pas tout compris, je t'en fais parvenir un exemple, mais je ne
suis pas sûre que ce soit exactement ce que tu cherches.

Salutation à tous.
**************************
Mimy
mimy@...
**************************


>Salut la liste...
>Parmi les matières que j'enseigne, je sonne des cours d'Excel (différentes
versions : 5-7 et 8) à différents niveaux (Débutant jusqu'Avancé et
initiation à VBA).
>J'ai toujours eu pas mal de difficultés pour expliquer le plus simplement
possible la création de formulaire sur feuille de calcul ainsi que
formulaire sur feuille de dialogue...
>Certaines fois je trouve le contenu pas mal ardu lorsqu'il s'agit (après
l'euphorie du design) de créer les relations, procédures et autres entre les
contrôles, les listes etc...
>Est-ce que quelqu'un aurait sous la main un exemple, exercice type qui
puisse me donner des idées..
>J'apprécierai beaucoup
>
>merci
>
>michel
>



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Je n'ai jamais entendu parler d'une règlementation standardisée sur le
métier de formateur.

En France aussi, l'option certification est très prisée (surtout depuis que
la filière bureautique a été abandonnée par Microsoft, ça signifie donc que
les certifiés sont des techniciens ou des programmeurs !)

Le métier est considéré comme niveau Bac + 2 (BTS ou DUT), mais on peut y
accéder par d'autres filières (la preuve, j'étais secrétaire avant, et un
stage de formation de formateur de 2 mois m'a suffit à trouver un poste en
fixe dans un centre de formation) !

C'est également un marché en pleine expansion, ici. Mais j'ai l'impression
que ceux qui s'en sortent le mieux sont les vacataires. Cependant, il semble
que les centres de formation s'orientent de plus en plus vers l'embauche
fixe d'une équipe, pour faire appel le moins possible aux intervenants qui
coûtent cher.

Voilà la façon dont je ressens les choses ici. Mais peut-être mes confrères
Français vont-ils pouvoir ajouter des information, ou corriger les miennes
?!

Salutations à tous


**************************
Mimy
mimy@...
**************************

>
>Sachant que nous sommes tous de pas mal de pays ou de régions différentes,
je me demandais si parmi les membres de cette liste il n'y aurait pas
quelqu'un qui soit au courant de l'existence d'une règlementation standard
quant à exercer le métier de formateur ou instructeur...
>
>Ici, dans ma région (Canada - Québec), plusieurs options sont offertes aux
formateurs
>
>Parmi les options possibles:
>1-Certification (Microsoft, Lotus, Novell, etc...)
>2-Accréditation auprès de la SQDM (Société Québécoise du Développement de
la Main-d'oeuvre)
>3-Etudes scolaires, universitaires
>4-Pédagogie, andragogie
>5-Beaucoup de vécu et d'expérience... etc.
>Le marché étant en pleine expansion depuis quelques années, l'offre a de la
difficulté de suivre la demande...
>Dans certains centres où je fais affaires, ils embauchent à longueur
d'année, non pour cause de rotation de personnel mais par besoin de
ressources additionnelles...
>Je me demandais justement comment cela se passait en France ou tout autre
pays de la CEE...




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Salut la liste...
Parmi les matières que j'enseigne, je sonne des cours d'Excel (différentes
versions : 5-7 et 8) à différents niveaux (Débutant jusqu'Avancé et initiation à
VBA).
J'ai toujours eu pas mal de difficultés pour expliquer le plus simplement
possible la création de formulaire sur feuille de calcul ainsi que formulaire
sur feuille de dialogue...
Certaines fois je trouve le contenu pas mal ardu lorsqu'il s'agit (après
l'euphorie du design) de créer les relations, procédures et autres entre les
contrôles, les listes etc...
Est-ce que quelqu'un aurait sous la main un exemple, exercice type qui puisse me
donner des idées..
J'apprécierai beaucoup

merci

michel


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Thierry,
salut..
Je pense que oui tu es sur la bonne liste...
Au sujet de ta demande sur des approches pédagogiques et techniques de formation
, il existe certaines ressources disponibles...
Si tu peux préciser ce que tu aimerais avoir ou consulter, p.ex (plan de cours,
programmes de formation personnelle, trucs, etc). Peut-être cela t'éviterait des
choses que tu possèdes déjà ou des références qui te seront inutiles...

Michel

> Mon probleme reside dans mon manque total de connaissance en matiere de
> pedagogie.
>


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Original Message: http://www.findmail.com/list/formation/?start=7

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Salut Mimy..
et bienvenue dans cette liste..
Oui moi aussi je la souhaite amusante et intéressante cette liste

Si je ne me trompe pas je pense que nous sommes un peu tous contents de
l'arrivée de cette liste.. surtout dans notre domaine c'est si rare de voir des
formateurs se regrouper..

Puisqu'il faut commencer par quelque chose de concret, je vais me permettre de
soulever le débat en lançant une idée.

Sachant que nous sommes tous de pas mal de pays ou de régions différentes, je me
demandais si parmi les membres de cette liste il n'y aurait pas quelqu'un qui
soit au courant de l'existence d'une règlementation standard quant à exercer le
métier de formateur ou instructeur...

Ici, dans ma région (Canada - Québec), plusieurs options sont offertes aux
formateurs

Parmi les options possibles:
1-Certification (Microsoft, Lotus, Novell, etc...)
2-Accréditation auprès de la SQDM (Société Québécoise du Développement de la
Main-d'oeuvre)
3-Etudes scolaires, universitaires
4-Pédagogie, andragogie
5-Beaucoup de vécu et d'expérience... etc.
Le marché étant en pleine expansion depuis quelques années, l'offre a de la
difficulté de suivre la demande...
Dans certains centres où je fais affaires, ils embauchent à longueur d'année,
non pour cause de rotation de personnel mais par besoin de ressources
additionnelles...
Je me demandais justement comment cela se passait en France ou tout autre pays
de la CEE...

Michel


> J'espère que cette ML sera vivante et animée et qu'on pourra y échanger
> aussi bien des informations utiles et pratiques que des anecdotes  qui nous
> amuseront sûrment tous !!!!
>


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Original Message: http://www.findmail.com/list/formation/?start=12

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Comme l'a fait remarquer Michel, il est d'usage que les nouveaux arrivants
d'une ML se présentent. Et dans le cas présent, je crois que nous sommes
tous de nouveaux arrivants :-)

Je m'appelle Myriam Alquier (mais je signe tjrs Mimy). Je réside à Paris (en
France et non au Texas) où j'exerce comme formatrice en bureautique depuis 3
ans. Je suis salariée d'une entreprise qui fait de la formation bureautique,
de la formation technique, mais aussi de l'ingénierie et du développement.

J'interviens la plupart du temps sur Word (toutes versions sous Windows),
Excel (Idem), Powerpoint, FrontPage, mais aussi Amipro et Lotus 123.
Malheureusement, mes connaissances se limitent à l'utilisation de ces
logiciels, et je ne connais rien au VBA :-(

J'ai choisi ce métier, après avoir exercé presque 10 ans la profession de
secrétaire, parce que j'aime par dessus tout partager mes connaissances,
transmettre ce que je sais à ceux qui sont demandeurs, mais aussi apprendre
de nouvelles choses, rencontrer de nouvelles personnes. De plus, je suis une
fan d'informatique. On se demande quel autre métier j'aurais pu choisir !?

J'espère que cette ML sera vivante et animée et qu'on pourra y échanger
aussi bien des informations utiles et pratiques que des anecdotes  qui nous
amuseront sûrment tous !!!!

A bientôt donc.

**************************
Mimy
mimy@...
**************************




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Il est fort possible que la Web Revue que nous editons mon collegue et moi
vous interesse, c'est le resultat de notre veille technologique
hebdomadaire, c'est une liste de nos 10 meilleures trouvailles sur le Net.
Vous pourrez trouvez ses archives a :  http://www.cec.fr/  rubrique Web
Revue.

A bientot.

Armelle

-----Message d'origine-----
De: Michel J. Boustani [SMTP:michel@...]
Date: mercredi 24 juin 1998 17:42
A: formation@...
Objet: [formation] Premier message sur la liste

Salut a tous(tes),
Je suis bien content qu'enfin une liste pour formateur(trice) soit
operationnelle...
Si je ne me trompe pas, l'usage voudrait que pour un premier message le
participant se presente en quelques mots et dise ce qu'il fait, chose que
je me fais un plaisir de partager tout de suite :
- Je m'appelle Michel J. Boustani
- Je suis Canadien, vivant a Montreal.
- Je travaille a mon propre compte (proprietaire d'une PME) specialisee en
formation bureautique et informatique ainsi que dans le domaine de la
veille technologique (concurentielle, validation de sites, etc...) sur
Internet.
- Je suis dans le domaine de la formation depuis presque 14 ans (dont 9 ans
en informatique)
- Sociologue de formation, j'ai aussi etudie les arts graphiques, les
techniques d'imprimerie.
- Diplome technicien en informatique, j'ai aussi ete diplome en technique
d'instructorat (niveau I et II)
- Formation en langage et code HTML (150 heures de formation recues)
- Je suis en preparation de certification Microsoft :
              * MCP (cours complete)
              * Windows NT40 Station et Serveur (cours complete)
              * MS FrontPage Admin. et developpeur (cours complete)
Je suis membre :
- De la Guilde des Redacteurs HTML (HWG)
- De la IDA (Internet Developper Association)
- De Microsoft Sitebuilder
La profusion des specialisations est motivee et justifiee non pas pour le
plaisir d'en mettre plein la vue, mais surtout de pouvoir repondre en
tempsvoulu aux besoins et requetes d'une clientele nord-americaine devenue
de plus en plus exigeante et pointilleuse quant aux normes technologiques..

J'assure en moyenne 35 a 40 heures de cours par semaine au sein des
entreprises et autres corporations, souvent aussi au niveau des centres de
formation a Montreal, Toronto, Quebec, Vancouver...

En souhaitant que cette liste soit le point de rencontre d'un grand nombre
de personnes oeuvrant dans le domaine, j'aimerai en guise de cloture, que
je suis disponible et dispose dans la mesure de mes moyens et de mon temps
de partager mes connaisances et ressources sans aucunne hesitation aux
autres membres de cette honorable liste.
Je crois que le savoir et sa richesse sont du droit de toute personne qui
en a besoin et crois qu'il n'y a aucun mal de partager avec d'autres...

A bientot pour des echanges moins formels et surtout amicaux et
productifs...


Michel J. B.


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Hello Laurent,
Bienvenu sur cette liste...
Moi aussi je viens d'y arriver..

A plus tard, au cours d'échanges dans le domaine

Michel

> -----Original Message-----
> From: Laurent Moncomble [mailto:CDR_CFA_PAM@...]
> Sent: Thursday, June 25, 1998 10:54 AM
> To: formation@...
> Subject: [formation]
>



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Essai de transmission

de Laurent Moncomble, Responsable Centre de Ressources et d'Autoformation du
Centre de Formation BTP de Pont-à-Mousson.

A votre disposition, Salut


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Bonjour à tous

Thierry FRANCISCO 35 ans , Technicien en electronique, responsable
production dans un petite jeune entreprise de 20 personnes

Autodidacte, passionne de Net, ( j'anime un modeste site sur le cinema ). Je
m'occupe aussi de l'administration du parc informatique.

Je vais bientot prendre en main la formation des nouveaux personnels sur les
produits fabriqués.
Mon probleme reside dans mon manque total de connaissance en matiere de
pedagogie.

Suis je bien sur la bonne liste pour glaner des infos sur les methodes et
principes de bases d'un formateur ?

A+

===================================
||   ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
||   ¤
||   ¤  Thierry FRANCISCO
||   ¤  e-mail : tfrancis@...
||   ¤
||   ¤  Le Hit Parade des Films
||   ¤  url      : http://homer.span.ch/~spaw2450/
||   ¤  ou      : http://www.home.ch/~spaw2450/
||   ¤
||   ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
===================================




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Aldo,
Je suis en accord avec toutes les propositions que tu fais...
Je verrai à très court terme les idées concrètes à partager avec toi,
d'autre part à moyen terme et bien oui! Pourquoi ne pas considérer la
question formation sur le plan Inernational.. aussi...

A très bientôt sur la question...

Michel

> -----Original Message-----
> From: Aldo Dell'utri [mailto:regienord@...]
> Sent: Wednesday, June 24, 1998 5:20 PM
> To: formation@...
> Subject: Re: [formation] Welcome to the formation Mailing List
>
> merci Michel j'espère effectivement qu'elle va décoller j ai une mauvaise
> expérience d'une précédente qui n'a pas beaucoup collée...
>



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----Message d'origine-----
De : Michel J. Boustani <michel@...>
À : formation@... <formation@...>
Date : mercredi 24 juin 1998 18:14
Objet : Re: [formation] Welcome to the formation Mailing List


>Aldo,
>Merci pour ton accueuil et ton mot de bienvenue..
>En souhaitant tout le plein succès pour cette liste.
>Amitiés
>Michel
>

merci Michel j'espère effectivement qu'elle va décoller j ai une mauvaise
expérience d'une précédente qui n'a pas beaucoup collée...

a mon tour de suivre ton exemple :

je suis Aldo Dell'utri
42 ans responsable du développement dans une entreprise de gardiennage de
120 salariés. autodidacte passionné d'informatique et de net ..
j ai crée alpha la rubrique formation de mon ser veur il y a deux ans
maintenant pour répondre à un besoin que j 'avais sentis dans ce domaine
ayant moi même un centre de formation en asso dont le but est de former à
l'informatique...
je l'ai crée pour répondre à des questions courantes que l'on me posait à
tous niveaux ..
le but étant d'en faire une vitrine de la formation à l'international il y a
déjà la législation française pourquoi ne pas rajouter la même chose avec la
législation canadienne
il est envisageable de le compléter par toutes rubriques de stages, de cours
ou de pédagogie à votre convenance ... un annuaire des formateurs est
possible à créer de cette façon il suffit d'en discuter et de m'envoyer les
pages html dans l'esprit du serveur ???

voilà ...
les dés sont jetés .... :-)

------------------------------------------------------------------
Aldo Dell'utri
207 place Dordain
59553 Cuincy
France

T/F : 03 27 71 01 10
www.regienord.com
regienord@...

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Salut à tous(tes),
Je suis bien content qu'enfin une liste pour formateur(trice) soit
opérationnelle...
Si je ne me trompe pas, l'usage voudrait que pour un premier message le
participant se présente en quelques mots et dise ce qu'il fait, chose que je me
fais un plaisir de partager tout de suite :
- Je m'appelle Michel J. Boustani
- Je suis Canadien, vivant à Montréal.
- Je travaille à mon propre compte (propriétaire d'une PME) spécialisée en
formation bureautique et informatique ainsi que dans le domaine de la veille
technologique (concurentielle, validation de sites, etc...) sur Internet.
- Je suis dans le domaine de la formation depuis presque 14 ans (dont 9 ans en
informatique)
- Sociologue de formation, j'ai aussi étudié les arts graphiques, les techniques
d'imprimerie.
- Diplômé technicien en informatique, j'ai aussi été diplômé en technique
d'instructorat (niveau I et II)
- Formation en langage et code HTML (150 heures de formation reçues)
- Je suis en préparation de certification Microsoft :
              * MCP (cours complété)
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Je suis membre :
- De la Guilde des Rédacteurs HTML (HWG)
- De la IDA (Internet Developper Association)
- De Microsoft Sitebuilder
La profusion des spécialisations est motivée et justifiée non pas pour le
plaisir d'en mettre plein la vue, mais surtout de pouvoir répondre en tempsvoulu
aux besoins et requêtes d'une clientèle nord-américaine devenue de plus en plus
exigeante et pointilleuse quant aux normes technologiques..

J'assure en moyenne 35 à 40 heures de cours par semaine au sein des entreprises
et autres corporations, souvent aussi au niveau des centres de formation à
Montréal, Toronto, Québec, Vancouver...

En souhaitant que cette liste soit le point de rencontre d'un grand nombre de
personnes oeuvrant dans le domaine, j'aimerai en guise de clôture, que je suis
disponible et disposé dans la mesure de mes moyens et de mon temps de partager
mes connaisances et ressources sans aucunne hésitation aux autres membres de
cette honorable liste.
Je crois que le savoir et sa richesse sont du droit de toute personne qui en a
besoin et crois qu'il n'y a aucun mal de partager avec d'autres...

A bientôt pour des échanges moins formels et surtout amicaux et productifs...


Michel J. B.


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Aldo,
Merci pour ton accueuil et ton mot de bienvenue..

En souhaitant tout le plein succès pour cette liste.

Amitiés

Michel


> Cette liste est à votre disposition pour vous permettre de commaître ou faire
connaître notre métier, et nos compétences. Elle a aussi pour but de partager
des infos sur nos formations, pédagogie, et recherche de renseignements.
>
> Bref tout ce qui a trait à la FORMATION est bienvenue.
> Faites vivre cette liste, elle deviendra ce que vous en ferez ...
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